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七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教学反思

教学反思 时间:2018-10-22 我要投稿
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  隋唐时期是中国的繁盛时代,国家的统一,经济的繁荣促进了文化的高度发展,本课内容主要讲述了隋唐的科技和诗歌成就,由于学生在小学曾学过赵州桥这篇课文以及唐诗等内容,所以这对建筑艺术和诗歌部分有所了解,这就为本课的学习奠定了基础。

  学习时,首先让学生明确本课的学习目标及重难点,这样学生带着问题上课,可以大大提高听课的效率。在教学时,参照教案,按照学案授课,学生在教师的指导下依据学案进行学与练。具体来说,本课的学习过程分为三个部分:

  一是自主学习——就是让学生在规定的时间内,阅读教材相关内容,结合学案上的问题找出答案。在此过程中,学生能够做到用眼观察、用脑思考,并且动手记录,使学生切实参与到教学中来。

  第二个环节就是在教师的指导下,通过小组讨论、交流,检查彼此的学习情况。在此环节进行时,教师通过使用多媒体展示图片创设情境,以制造浓厚的历史氛围,使学生对所学知识印象更加深刻。尤其是学到唐朝著名的三大诗人及他们的诗歌作品时,因学生都比较熟悉,从而在学习的过程中适时的引导学生进行唐诗背诵,更激发了另外学习兴趣.

  第三个环节是课堂探究。本环节是在学生掌握了本课的基础知识之后,为了使其对历史的综合分析能力有所提高所设。它主要通过小组合作、探究、交流等方式完成。我认为通过这种方式的教学,学生能更加明确教师的授课意图和教学方法,使其既学到了知识,又学会了学习,充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用,使学生真正变得“活学、会学”。

  但在本课的教学中也存在不足,比如说在进行第三个环节时,因时间把握的不是特别到位,所以学生的讨论没有深入进行下去,还有在分析比较各石拱桥的特点时,分析力度也不够,以后需要注意改进。

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