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牧场之国课件推荐

课件 时间:2018-04-14 我要投稿
【www.the-george.net - 课件】

  导语本文是由小编上传的:《牧场之国》教学设计。希望能够帮助的到您!

  【设计理念】

  本文是略读课文,文章语言生动,意境开阔优美,既是对自然景色的描写,也体现了荷兰以畜牧业为主的特点,更突出了动物与环境与人和谐的统一。教学时应该:

  一、以学生自读自悟为主

  让学生读懂阅读提示,把握阅读要求,要通过有感情的、多种形式的朗读让学生感受语言的特点,感悟荷兰牧场的美,激发热爱大自然的情感;

  二、做好语言、知识的积累

  可以让学生把采用修辞方法,句式优美的语段自觉摘抄;

  三、注意培养学生资料的习惯

  将收集到的荷兰的有关内容整理到资料袋中。

  【学习目标】

  1、认识8个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。在陶冶情操的同时提升精神境界。

  3、体会作者生动的语言,摘抄自己喜欢的词句.

  【教学重难点】

  重点:感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。

  难点:培养通过语言文字想象画面的能力。

  【教学时间】

  一课时。

  【教学准备】

  1、搜集查阅有关荷兰的图片及资料。

  2、课件。

  【教学过程】

  一、初读:启疑导入,感知全文

  师:荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们,你们了解荷兰吗?(2~3名同学交流有关荷兰的图片或资料)

  师:的确,荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国,让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧!

  二、细读:深入探究,潜心会文

  1、边看插图,边导游。

  2、自由朗读课文,读准字音,读通句子,并说说“牧场之国”给你留下了什么印象?

  3、默读课文,重点读给你留下深刻印象的部分,想一想为什么这都给你留下了深刻的印象,同时画出你不理解的地方,提出不懂的问题。如:课文的第一自然段与全文是什么关系?这样写有什么的好处?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?

  4、小组合作,概括出课文的主要内容。

  5、汇报交流学习情况。

  三、品读:入情入境,感悟美景

  1、带着个人的感受读一读自己的部分。

  2、小组交流:

  用自己的话说说从课文中了解到了什么。讲述时可以加入自己的想象。

  3、全班交流:

  课件展示异国风光片,学生以导游的角色,向游人介绍牧场之过国。

  (师生共同评议)

  四、诵读、积累运用,拓展升华

  1、有感情地朗读全文。

  2、抄写你最喜欢的词句,并试着背一背。

  3、片段练笔(选作一题):

  结合课文内容和搜集的相关资料,展开想象,把下面总起句写具体。

  ⑴ 荷兰是“水之国、花之国”。

  ⑵ 荷兰是“牧场之国”。

  〖板书设计〗

  牧场之国

  碧绿草原黑白花牛

  成群骏马膘肥体壮

  绵羊猪群悠然自得

  晚霞满天牛羊歇息

  【课后练习】

  一、必做题

  1、认真读课文,在括号里填上合适的词语。

  ( )低地 ( )野草 ( )牲畜

  ( )欣赏 ( )行驶 ( )光芒

  2、用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”写一句话。

  3、片段练习:我的家乡真是个美丽的地方。

  二、选做题(能力迁移)

  小组合作办一期异国风光的剪贴小报,并配以简短的说明,课外展览并分小组评比。

  【相关链接】

  荷 兰

  人们常把荷兰称为“风车之国”、“运河之国”,他的真正国名叫“尼德兰”,“尼德兰”是“低”的意思,“兰”是“土地”,合起来称为“低洼之国”,荷兰总面积41548平方公里,三分之一的领土只高出北海海面1米,近四分之一低于平面,真是名副其实的“尼德兰”。荷兰地势非常平坦,但在东部和南部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。由于荷兰位居欧洲理想位置,素有“欧洲大门”之称。

  荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口,“丹”是水城的意思,其中最重要的三条运河分别是绅士运河、国王运河、王子运河,阿姆斯特丹素有“北方威尼斯”之称,有90个小岛,160条运河,1281座桥梁。市区道路多而不乱,层次井然,船只可以在市区运河中自由航行到市区的任何地方。

  荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白花牛奶牛。奶牛业相当发达,全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70%,其次是羊猪及家禽,肉类和奶制品是重要的出口商品,农场为11.97万个。

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